Erzählsteine

Erzählsteine sind wirklich toll!

Sie lassen sich sehr vielfältig verwenden und man kann sie mit etwas Mühe und Zeit selber machen. Man kann sie auch super mit Kindern selbst machen.

Dafür muss man einige flache Steine suchen, und dann kann es auch schon losgehen! Ich habe die Steine zuerst etwas geputzt, trocknen lassen und anschließend eine Seite weiß grundiert. Man kann das Motiv aber auch einfach so auf den Stein malen, wie man möchte. Oder weiße Steine nehmen.

Meine Motive habe ich mit Acrylfarben auf die Steine gemalt und anschließend mit Klarlack besprüht.

Ich habe vor allem Menschen, Tiere und Alltagsgegenstände auf die Steine gemalt. Die Steine müssen nicht perfekt sein, solange man die Motive erkennt, ist alles in Ordnung! Oft ist es sogar besser, wenn die Motive nicht zu detailreich sind. So wird die Phantasie beim Erzählen nicht eingeschränkt. Es müssen auch nicht so viele Steine sein.

Mit den Steinen lassen sich nun Geschichten erzählen, zum Beispiel, in dem immer ein Stein nach dem anderen auf einem Beutel gezogen wird. Oder man kann sich auch 10 (oder eine andere Anzahl) Steine aussuchen und damit eine Geschichte erzählen.

Eine andere Möglichkeit ist, Reimpaare zu malen und zu suchen, beispielsweise Wurm – Turm, Haus – Maus, … Oder alle Motive zu suchen, die mit dem gleichen Buchstaben anfangen, oder jedem Buchstaben des Alphabets ein Motiv zuzuordnen. Apfel, Birne, C…., Dinosaurier, Elefant, Flasche, …

Rot, rot, rot, sind alle meine Steine…

Die Steine können auch nach Farben sortiert werden. Oder man kann ein Suchspiel machen: „Wo sind die Kirschen?“ Oder: „Ich suche etwas, in das man Wasser füllen kann. Damit kann man Pflanzen gießen.“ „Welche Tiere leben im Wald?“

Frühling, Sommer, Herbst und Winter

Man kann auch zu den Jahreszeiten passend Steine bemalen. Im Herbst Kastanien, Drachen und bunte Blätter, im Winter Weihnachtsbaum und Schneemann, im Frühjahr Blumen und Ostereier, im Sommer Sonnenschein und Flip-Flops.

Oder man gestaltet Wettersteine – Schnee, Regen, Wind, Regenbogen, Sonnenschein, usw.

Kinder können die Motive auf den Steinen benennen, sie zuordnen und sortieren oder man kann die Steine auch als Dekoration verwenden. „Welche Steine passen zum Herbst?“ „Welches Wetter haben wir gerade?“

In der Kita hatten wir zum Beispiel das Thema Regenwetter. Dafür habe ich alle Steine, die etwas mit Regen zu tun haben, in einen kleinen Beutel getan und die Kinder (U3-Kinder) durften sich der Reihe nach einen Stein ziehen. Regen, Regenschirm, Gummistiefel, Regenbogen, usw.

Thema „Märchen“

Thema „Fahrzeuge“

Thema „Weltraum“

Zu vielen verschiedenen Themen kann man Steine bemalen. Damit kann man, wie beschrieben, verschiedene Spiele machen, die Steine zuordnen und benennen. Die Kinder können auch einfach frei damit spielen, auch das macht Spaß!

Werbeanzeigen

Liederbeutel

Während die Erzählsteine und Geschichtensäckchen hier immer bekannter werden, kennt kaum einer Liederbeutel. Ich habe davon auch erst auf dieser Seite gelesen: ://www.dreamingtoday.com/liederbeutel/. In Finnland sind diese Beutel wohl sehr beliebt, zu Recht!

Dort findet man auch eine sehr gute Beschreibung darüber, was ein Liederbeutel überhaupt ist – „ein Liederbuch in 4D“ und wie man ihn gestalten kann.

Ich habe nach dieser Anleitung auch einen Liederbeutel gestaltet. Dazu braucht man einfach einen kleinen Beutel, und Gegenstände, die für ein bestimmtes Lied stehen.

Für unseren Liederbeutel habe ich zum Beispiel ausgewählt:

Jetzt zieht man einen Gegenstand aus dem Beutel und singt zusammen das zugehörige Lied. Wenn mehrere Kinder da sind, können sie nacheinander einen Gegenstand aus dem Beutel ziehen, und somit das Lied, das gesungen wird, bestimmen.

Man kann jedes Lied in sein 4D-Liederbuch aufnehmen und was auch super ist, man kann die Lieder auch immer wieder austauschen, wenn andere Lieder aktuell werden.

Die Anzahl der Lieder im Beutel kann man dem jeweiligem Kind anpassen. Wichtig ist auch, dass die Kinder Zeit haben, die verschiedenen Gegenstände im Beutel kennenzulernen, zu erkunden und zu bennen.